Pensando la Educación Física como área de conocimiento | Adrián Ferreira
$1.095,00
Disponibles: 10 últimas unidades
Sucursal Cantidad disponible
Cargando disponibilidad...

b'Adri\xe1n Ferreira'
b'Pensando la Educaci\xf3n F\xedsica como \xe1rea de conocimiento'
b'Problematizaciones pedag\xf3gicas del sujeto y el cuerpo'
b'MI\xd1O Y D\xc1VILA EDITORES'

Libro disponible en 5 dias hábiles.

Páginas: 368
Precio: 1095.0
Estado: b'Nuevo'
Peso: 0.499 kgs.
ISBN: b'978-84-16467-08-2'

b'Pensando...

  • Nombre: Pensando la Educación Física como área de conocimiento | Adrián Ferreira
  • Editorial: MIÑO Y DÁVILA EDITORES
  • Ttipo: Book
  • Publicado: 2022 / 01 / 03
  • Código: 978-84-16467-08-2

Paga con:

masterpaypalshopify payvisa

Recibí tu entrega en 48 - 72 horas.

Pensando la Educación Física como área de conocimiento | Adrián Ferreira
- +
">
b'Adri\xe1n Ferreira'
b'Pensando la Educaci\xf3n F\xedsica como \xe1rea de conocimiento'
b'Problematizaciones pedag\xf3gicas del sujeto y el cuerpo'
b'MI\xd1O Y D\xc1VILA EDITORES'

Libro disponible en 5 dias hábiles.

Páginas: 368
Precio: 1095.0
Estado: b'Nuevo'
Peso: 0.499 kgs.
ISBN: b'978-84-16467-08-2'

b'Pensando la Educaci\xf3n F\xedsica como \xe1rea de conocimiento ha sido producto de las investigaciones, art\xedculos y ponencias presentadas en las Conferencias Acad\xe9micas del per\xedodo 2013-2015 producidas por el Seminario Permanente de Investigaci\xf3n del Laboratorio de Investigaciones Pedag\xf3gicas de la Actividad F\xedsica y el Deporte, del ISEF N\xba 1 Dr. Enrique Romero Brest. El texto se dirige a los estudiantes, profesores, licenciados e investigadores de Educaci\xf3n F\xedsica as\xed como a todo actor de la cultura corporal del movimiento.El libro presenta una pluralidad y diversidad de producciones que relacionan a la educaci\xf3n, la Educaci\xf3n F\xedsica y el sujeto, reconociendo dos de sus propiedades o aspectos distintivos: la diferencia y la singularidad. Compone un colectivo de enfoques y perspectivas que incluyen y se involucran con problematizaciones pedag\xf3gicas y abordajes epist\xe9micos del campo disciplinar de la Educaci\xf3n F\xedsica. En tal sentido, aspira a priorizar preguntas que pueden ser pensadas desde m\xfaltiples dimensiones, fundamentalmente, a partir del an\xe1lisis del sujeto y el cuerpo en los discursos y las pr\xe1cticas de la formaci\xf3n docente en Educaci\xf3n F\xedsica.A lo largo de sus veinticuatro art\xedculos, producidos por docentes, acad\xe9micos e investigadores reconocidos nacional e internacionalmente, mantiene un grado de complejidad como tambi\xe9n de consistencia e inconformismo creativo en el camino de indagar y abordar nuevas preguntas y problemas. Pretende as\xed responder al inter\xe9s en ampliar las miradas sobre el pensar en movimiento, desde la indagaci\xf3n permanente, hacia nuevas teorizaciones.Quienes transitan el estudio, la profesi\xf3n o la investigaci\xf3n del campo de la Educaci\xf3n F\xedsica, aun desde distintas \xf3pticas e intereses, encontrar\xe1n en esta obra art\xedculos de su genuino inter\xe9s, elaborados con el objetivo de que el lector pueda, en su pr\xe1ctica, dar cuenta y reformular lo construido.'