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b'O presente livro \xe9 fruto de uma Disserta\xe7\xe3o para obter o t\xedtulo de Mestre em Administra\xe7\xe3o. A pesquisa teve como objetivo estudar a forma na qual os praticantes da estrat\xe9gia refletem ao vivenciarem experi\xeancias de gest\xe3o numa organiza\xe7\xe3o de TICs. Foi desenvolvido um estudo qualitativo de caso \xfanico, fazendo uso dos procedimentos da Teoria Fundamentada; para isso, foram selecionados onze respondentes atuantes em diferentes n\xedveis hier\xe1rquicos de uma organiza\xe7\xe3o de TICs localizada em Recife (PE). Identificou-se a partir da an\xe1lise a exist\xeancia de processos de significa\xe7\xe3o cognitivo-social realizados pelos praticantes da estrat\xe9gia, os quais abrangeram diversas opera\xe7\xf5es cognitivas e intera\xe7\xe3o entre diversos grupos de praticantes da estrat\xe9gia ao interior da organiza\xe7\xe3o, e cujas carater\xedsticas mudaram segundo a experi\xeancia de gest\xe3o vivenciada. Este estudo contribui para o enriquecimento do debate sobre a aprendizagem de praticantes da estrat\xe9gia, assim como para compreender o fen\xf4meno da aprendizagem no contexto das organiza\xe7\xf5es de TICs e na realidade empresarial brasileira.'