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b'Durante o per\xedodo do Estado Novo em Portugal operou-se uma din\xe2mica de inculca\xe7\xe3o de valores e ideologias extremamente nacionalistas, determinada por um processo de cerceamento e controle das individualidades. E isso se deu de forma especial no ensino liter\xe1rio, chegando a atingir o monumento \xe9pico da cultura portuguesa, Os Lus\xedadas, cuja recep\xe7\xe3o vigiada e orientada pode ser percebida atrav\xe9s dos documentos oficiais, dos m\xe9todos e dos materiais pedag\xf3gicos em uso no per\xedodo. Neste livro, buscamos mostrar as principais concep\xe7\xf5es pedag\xf3gicas ligadas ao ensino liter\xe1rio, delatadas impl\xedcita ou explicitamente por meio dos discursos oficiais, da legisla\xe7\xe3o a respeito do ensino secund\xe1rio, dos programas escolares e de outros elementos ligados \xe0 educa\xe7\xe3o, a fim de que se possa compreender a op\xe7\xe3o de leitura conservadora, utilitarista e nacionalista que o regime estado-novista portugu\xeas impingiu ao poema de Cam\xf5es.'