{"product_id":"o-trabalho-na-escola-e-a-escola-no-trabalho-marco-artur-constantino-1","title":"O Trabalho na escola e a escola no trabalho | Marco Artur Constantino","description":"Marco Artur Constantino\u003cbr\u003e\n\u003cstrong\u003eO Trabalho na escola e a escola no trabalho\u003c\/strong\u003e\u003cbr\u003e\no sentido atribuído ao processo de ensino-aprendizagem por aprendizes de uma escola profissionalizante\u003cbr\u003e\nDialética\u003cbr\u003e\n\u003cp style=\"color:red\"\u003e\u003cstrong\u003eLibro disponible en 5 dias hábiles.\u003cbr\u003e\u003c\/strong\u003e\u003c\/p\u003e\n\u003cstrong\u003ePáginas:\u003c\/strong\u003e 268\u003cbr\u003e\n\u003cstrong\u003ePrecio:\u003c\/strong\u003e 889.0\u003cbr\u003e\n\u003cstrong\u003eEstado:\u003c\/strong\u003e Usado\u003cbr\u003e\n\u003cstrong\u003ePeso:\u003c\/strong\u003e 0.402 kgs.\u003cbr\u003e\n\u003cstrong\u003eISBN:\u003c\/strong\u003e 9786525215952\n\u003cp\u003eVigotski afirma que nas possibilidades psicológicas existem três tipos de educação pelo trabalho. O primeiro é a escola de ofícios, que transforma o trabalho em objeto de ensino. O segundo é a escola ilustrativa, em que o trabalho é apenas método e não objetivo de ensino. O terceiro é a educação, em que o trabalho é a própria base do processo educativo.Para entender os fundamentos psicológicos deste último tipo, este estudo de caso investiga o sentido atribuído aos processos de ensino-aprendizagem pelos aprendizes de uma escola profissionalizante inserida em uma montadora de automóveis. O cenário contrapõe o mundo da produção, marcado pelos interesses do capital e do trabalho, com o mundo da escola, com a intensidade das atividades desenvolvidas, das relações interpessoais e dos processos de ensino-aprendizagem, marcada pelos pressupostos de uma educação voltada para o agir, o sentir e o pensar. A pesquisa teve como aporte a abordagem sócio-histórica para a compreensão dos significados subjetivamente construídos pelo grupo social e do sentido constituído no e do confronto entre as significações sociais vigentes e as vivências pessoais. Este texto levará o leitor a descobrir as relações que contribuíram na construção dos significados dados pelos aprendizes; desvelar a dinâmica da escola, com sua profusão de signos ideológicos; e indagar se o trabalho da escola se imbricou com a escola do trabalho, dominada por contradições utilizadas pelos sujeitos para tecer os sentidos.\u003c\/p\u003e","brand":"Dialética","offers":[{"title":"Default Title","offer_id":55376427253928,"sku":"1672895","price":889.0,"currency_code":"UYU","in_stock":true}],"thumbnail_url":"\/\/cdn.shopify.com\/s\/files\/1\/0526\/8960\/0680\/files\/POCI-9786525215952_POCI-202054_9786525215952.jpg?v=1774931825","url":"https:\/\/www.libreriapocho.com.uy\/products\/o-trabalho-na-escola-e-a-escola-no-trabalho-marco-artur-constantino-1","provider":"Librería Pocho","version":"1.0","type":"link"}