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b'A quest\xe3o abordada neste livro \xe9 como proporcionar ao estudante brasileiro de uma l\xedngua estrangeira contato aut\xeantico com falantes dessa l\xedngua. Para a autora, a solu\xe7\xe3o est\xe1 no uso das tecnologias de informa\xe7\xe3o, que est\xe3o se tornando cada vez mais acess\xedveis hoje, um aluno brasileiro pode conversar com pessoas de praticamente qualquer lugar do mundo via internet, ao custo de uma fra\xe7\xe3o do pre\xe7o de uma chamada local de telefone.O livro detalha um projeto que vem se consolidando no Brasil e que j\xe1 \xe9 bastante conhecido no exterior: o Projeto Teletandem: l\xednguas estrangeiras para todos, que coloca alunos universit\xe1rios brasileiros desejosos de aprender uma l\xedngua estrangeira em contato com universit\xe1rios de outros pa\xedses que est\xe3o aprendendo portugu\xeas. A modalidade Tandem nasceu na Alemanha no final dos anos 1960 e h\xe1 d\xe9cadas \xe9 utilizado em v\xe1rios pa\xedses da Europa.Segundo a autora, o complicador no Brasil \xe9 a dist\xe2ncia geogr\xe1fica e cultural de outros povos e l\xednguas e tamb\xe9m os obst\xe1culos t\xe9cnicos e financeiros para o estabelecimento de um interc\xe2mbio realmente eficiente e frutuoso. O livro oferece subs\xeddios para contornar essas dificuldades e auxiliar as pr\xe1ticas pedag\xf3gicas desenvolvidas nas aulas de l\xednguas baseadas nas parcerias de teletandem.'