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b'Investigar o processo para uma cultura h\xedbrida no que diz respeito \xe0 constru\xe7\xe3o da concep\xe7\xe3o de g\xeanero nos Boletins de Educa\xe7\xe3o do MST e nas mem\xf3rias de alguns de seus militantes que atuam nos setores de educa\xe7\xe3o e de g\xeanero \xe9 o objetivo desta pesquisa. O estudo buscou identificar como as representa\xe7\xf5es sobre as quest\xf5es de g\xeanero se apresentam nos Boletins de Educa\xe7\xe3o publicados entre os anos de 1992 (aparecimento do primeiro boletim) at\xe9 2014. O trabalho procura entender como as lutas sobre as quest\xf5es de g\xeanero, as pesquisas educacionais sobre este campo, os Boletins de Educa\xe7\xe3o do MST e os sujeitos da a\xe7\xe3o pedag\xf3gica (uma Professora, um professor, duas militantes ligadas ao Setor de G\xeanero e Educa\xe7\xe3o) produziram um processo h\xedbrido na perspectiva de Canclini (2011), que revela uma concep\xe7\xe3o de g\xeanero a ser implementada nas escolas de Assentamentos e Acampamentos do MST.'