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b'Este livro apresenta abertamente como seu foco principal abrir uma reflex\xe3o acerca das alternativas de interconex\xf5es dentre os importantes campos da Educa\xe7\xe3o e da Psican\xe1lise. Fundamentando-se pelos aportes te\xf3ricos de Vigotsky e Freud, como ainda de outros te\xf3ricos que tratam proficuamente desse assunto, tendo como julgamentos fundamentais os baseados na vertente psicanal\xedtica, tendo-os como ferramenta ben\xe9fica para os docentes. Assim, por meio desse di\xe1logo entre os dois campos, comprova-se o resultado do olhar psicanal\xedtico sobre os motes educacionais, elucidando-se o papel exercido, por meio das pr\xe1ticas educativas, tanto na constru\xe7\xe3o quanto no protagonismo do indiv\xedduo enquanto sujeito social. Com isso, espera-se acicatar uma abertura de permuta dentre essas duas \xe1reas que apresentam, em comum, o importante ponto que envolve o desenvolvimento humano. Tendo em vista esta premissa, surge a necessidade de um pensar acerca das possibilidades de apoio te\xf3rico da Psican\xe1lise para o campo educativo, especialmente no que tange o importante e indispens\xe1vel papel docente nas salas de aula.'