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b'\xc9 Not\xf3rio Como A Presen\xe7a Das Tecnologias Digitais Da Informa\xe7\xe3o E Da Comunica\xe7\xe3o (Tdic) Na Educa\xe7\xe3o Tem Sido Tratada Como Elemento Chave Para Impulsionar Melhoria Dos \xcdndices De Qualidade Do Ensino E Consequentemente Na Aprendizagem Efetiva Das Novas Gera\xe7\xf5es De Estudantes. O Alinhamento Com Essa Tend\xeancia Contempor\xe2nea Demanda, Por\xe9m, Sinergia Entre Processos De Planejamento, Monitoramento E A Articula\xe7\xe3o De Distintas Dimens\xf5es Avaliativas Presentes Nos Contextos Educacionais, Numa Perspectiva De Gest\xe3o Colaborativa. Os Referenciais Te\xf3ricos Presentes Neste Livro Estimulam O Di\xe1logo, A Reflex\xe3o, A Produ\xe7\xe3o E A Circula\xe7\xe3o De Conhecimentos Sobre A Integra\xe7\xe3o E Uso Qualificado Das Tecnologias Na Educa\xe7\xe3o, E Contribuem Com O Fortalecimento Das Compet\xeancias Locais Em Diferentes \xc2mbitos De Gest\xe3o De Uma Dada Pol\xedtica, Programa Ou Projeto. Do Ponto De Vista Pr\xe1tico, A Partir De Experi\xeancias Concretas, A Obra Pretende Fomentar O Engajamento Dos Atores, Dos Formuladores Aos Destinat\xe1rios, Na Constru\xe7\xe3o Colaborativa De Dados Que Permitam Avaliar Criticamente As Mudan\xe7as Significativas, Resultantes Do Novo Paradigma Emergente, Bem Como Decidir Proativamente Sobre Futuras A\xe7\xf5es.'