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Este livro investiga a relação entre sofrimento psíquico, adoecimento laboral decorrente do exercício docente e o cenário contemporâneo trabalhista, por meio da análise das representações sociais de professores do Ensino Superior sobre seu exercício profissional. Busca-se ainda elaborar um produto técnico final, com estratégias de prevenção/superação do sofrimento psíquico e adoecimento laboral do docente de Ensino Superior, de forma a fortalecer seus recursos subjetivos para a atuação profissional e contribuir para a formulação de políticas públicas que integrem educação e saúde, a partir de uma visão integral de atenção e prevenção.