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b'O uso dos celulares, em especial smartphones, tem se tornado cada vez mais comum em v\xe1rios setores da sociedade. Na educa\xe7\xe3o, a BNCC incorpora essas transforma\xe7\xf5es e traz em seu texto v\xe1rias compet\xeancias e habilidades diretamente relacionadas \xe0 produ\xe7\xe3o audiovisual e cultura digital. O objetivo da presente pesquisa \xe9 propor, a partir de exemplos de uso pedag\xf3gico do celular, a reflex\xe3o sobre audiovisual como linguagem art\xedstica e comunica\xe7\xe3o, buscando ampliar o questionamento sobre como utilizar o celular no estudo de Arte e suas linguagens h\xedbridas audiovisuais, como metodologia ativa que corrobora com o desenvolvimento de compet\xeancias e habilidades da Base Curricular. A metodologia utilizada foi a pesquisa explorat\xf3ria bibliogr\xe1fica em audiovisual, ensino de Arte, uso de celulares nas escolas, metodologias ativas e tecnologias digitais de informa\xe7\xe3o e comunica\xe7\xe3o. Tamb\xe9m foram utilizados textos da legisla\xe7\xe3o educacional destacando pontos sobre audiovisual e celular como ferramentas pedag\xf3gica. Na referencia\xe7\xe3o te\xf3rica s\xe3o analisados os exemplos de uso pedag\xf3gico dos celulares e as potencialidades de sua tecnologia e transforma\xe7\xf5es na produ\xe7\xe3o audiovisual profissional e na linguagem.'