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b'En los \xfaltimos a\xf1os, la experiencia en la ense\xf1anza de las lenguas ha venido demostrando que los mejores resultados se obtienen combinando los m\xe9todos funcional y estructural, y dosificando convenientemente las formas de aproximaci\xf3n y consolidaci\xf3n de uno y otro sistema. En este principio se inspira la metodolog\xeda de este texto.La estructura general del texto responde al criterio funcional de los denominados actos del lenguaje, agrupados por \xe1reas. Cada lectura presenta una situaci\xf3n relativamente tipo del acto que se considera: en ella aparecen los medios ling\xfc\xedsticos que se requieran para satisfacer las exigencias de comunicaci\xf3n de que se trata, partiendo de la lengua base, relativamente estandarizada y moderadamente coloquial del espa\xf1ol actual.Las lecturas se ofrecen como punto de partida que estimula la imaginaci\xf3n y la discusi\xf3n, y se presta a la creaci\xf3n de situaciones an\xe1logas. Los cuestionarios que siguen y el ejercicio l\xe9xico de sustituci\xf3n de voces, aseguran la comprensi\xf3n del texto. La lectura es tambi\xe9n aprovechada en el \xe1mbito estructural. Las cuestiones morfol\xf3gicas y sint\xe1cticas presentadas son analizadas y estudiadas para consolidar los h\xe1bitos del lenguaje mediante su ejercitaci\xf3n. Se ampl\xedan los ejercicios del l\xe9xico para su enriquecimiento.Los ejercicios de escritura deben considerarse como una recopilaci\xf3n de cuanto el estudiante ha aprendido y como medio para capacitarlo en el dominio de la redacci\xf3n.'