Nuevas coordenadas para la formación y el aprendizaje | Marín Suelves, López Marí y otros
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Diana Marín Suelves, María López Marí, Mª Isabel Pardo Baldoví, Mª Isabel Vidal Esteve, Silvia López Gómez, Almudena Navas Saurin, Carmen Lucena Rodríguez, Cristina Cruz González, Míriam Abiétar López, Raúl Tárraga Mínguez, Pilar Sanz Cervera, Irene Lacruz Pérez, Jorge Belmonte...

  • Nombre: Nuevas coordenadas para la formación y el aprendizaje | Marín Suelves, López Marí y otros
  • Editorial: Graó
  • Ttipo: Book
  • Publicado: 2021 / 12 / 29
  • Código: 9788418627088

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Nuevas coordenadas para la formación y el aprendizaje | Marín Suelves, López Marí y otros
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Diana Marín Suelves, María López Marí, Mª Isabel Pardo Baldoví, Mª Isabel Vidal Esteve, Silvia López Gómez, Almudena Navas Saurin, Carmen Lucena Rodríguez, Cristina Cruz González, Míriam Abiétar López, Raúl Tárraga Mínguez, Pilar Sanz Cervera, Irene Lacruz Pérez, Jorge Belmonte Arocha, Elvira Asensi Silvestre, Gabriela Acosta Escareño, Joan Antoni Aparisi Romero, Begonya Grau Muñoz, María Mercedes Romero Rodrigo, Amparo Tijeras Iborra, Elena Giménez Urraco, Vicente Gabarda Méndez, Irene López Secanell, Nuria Cuevas Monzonís, María Dolores Soto González, Laura Monsalve Lorente, Esperanza Meri Crespo, Alicia Ros Garrido, Maria José Ruiz Romero, Daniel Gabaldón Estevan, Vicent Horcas López, Davinia Palomares Montero, Donatella Donato, Juan García Rubio, Salomé Carvajal Ruiz, Irene Gómez Marí, Montserrat Castro Rodríguez
Nuevas coordenadas para la formación y el aprendizaje
Graó

Libro disponible en 5 dias hábiles.

Páginas: 252
Precio: 1550.0
Estado: Nuevo
Peso: 0.417 kgs.
ISBN: 9788418627088

En esta publicación se despliegan estrategias para la reinterpretación de la docencia y de sus docentes, y se sitúa el proceso de enseñanza-aprendizaje y, por tanto formativo, como foco de atención prioritario en la sociedad del futuro. La responsabilidad de la educación no está únicamente en manos del profesorado docente e investigador, es necesario tomar decisiones conjuntas desde las culturas políticas, académicas, sociales y empresariales. El currículum deberá ser, por tanto, objeto de profundas revisiones para ir dotándolo de una base común donde la innovación sea sistemática, sistémica y continua.