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b'\xbfSon antit\xe9ticas las neurociencias y la salud mental (SM)? Por supuesto que no. Mientras que las primeras implican un conjunto de saberes, metodolog\xedas y conceptos, la SM remite a un campo de pr\xe1cticas sociales, cl\xednicas y pol\xedticas, de gran complejidad: un territorio de disputas y conflicto por dem\xe1s amplio, pero que excluye cualquier forma de pensamiento \xfanico. \xbfEs incompatible una intervenci\xf3n desde las neurociencias en el campo de la SM? Tambi\xe9n la respuesta es negativa, y la motivaci\xf3n de este libro no es una cr\xedtica infundada ni directa a la amplia variedad de saberes, t\xe9cnicas y avances en neurociencias. No obstante, es condici\xf3n para lo anterior que las neurociencias quienes las practican, referencian y/o utilizan admitan tambi\xe9n como propia la complejidad de este campo de pr\xe1cticas. Sobre todo, la asunci\xf3n de que toda pr\xe1ctica en salud y SM ser\xe1 cl\xednica a condici\xf3n de incluir como piezas centrales el resguardo de los derechos humanos, el respeto y la b\xfasqueda de la dignidad de las personas usuarias: lo propio de la singularidad. Por ello planteamos que existe una discusi\xf3n ulterior pero que en nada debe ser pospuesta: interrogar las concepciones del sujeto de nuestras pr\xe1cticas.El o del t\xedtulo remite a una clara oposici\xf3n, que de ninguna manera incluye en s\xed, de manera inexorable, a las neurociencias, sino a una versi\xf3n reduccionista que les atribuye un car\xe1cter excluyente. Por tal motivo circunscribimos lo propio del neurocientismo a un uso hegem\xf3nico que subalterniza otros discursos, de otros campos disciplinarios, y que pretende aplicarse de modo directo, sin mediaciones, al campo de la SM. El neurocientismo implica tesis acr\xedticas de los saberes, conocimientos y nociones de las neurociencias en torno al campo de la SM.La lectura que seguir\xe1 pretende abrirse a los intereses en diversos niveles de an\xe1lisis del neurocientismo: sea el te\xf3rico y/o epistemol\xf3gico en relaci\xf3n con el campo de la SM y/o de la naturaleza de las neurociencias en su participaci\xf3n dentro del mismo; sea el estudio de la constituci\xf3n del sujeto cerebral como una vivencia derivada de tecnolog\xedas y procesos de subjetivaci\xf3n; sea la interpretaci\xf3n cr\xedtica del significado del estudio del cerebro desde la perspectiva filos\xf3fica feminista; as\xed como tambi\xe9n para quien elija como horizonte de inter\xe9s la problem\xe1tica cl\xednica, entendida esta de manera ampliada y no reducida a una cl\xednica, terap\xe9utica o marco te\xf3rico espec\xedfico.Escriben: Alicia Stolkiner, Emiliano Galende, Norma Filidoro, Luc\xeda Ciccia, Santiago Rebasa, Juli\xe1n Agust\xedn Ferreyra, Jos\xe9 Antonio Castorina'