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b'Este libro gira en torno a la integraci\xf3n del \xe1mbito corporal en la escuela, el desarrollo de su potencial educativo y la formaci\xf3n de los maestros y maestras. El cuerpo y la motricidad son a diario un tema de preocupaci\xf3n para las maestras y maestros de educaci\xf3n infantil. Ellos m\xe1s que nadie conocen los efectos de lo corporal en la expresi\xf3n y comunicaci\xf3n de los ni\xf1os y ni\xf1as de 3 a 6 a\xf1os y, en consecuencia, valoran la oportunidad que representa el cuerpo para conocer mejor a los ni\xf1os y ni\xf1as, para saber de sus intereses, conocimientos, deseos, necesidades... Igualmente saben que la actividad motriz, orientada pedag\xf3gicamente, influye en el desarrollo de las capacidades y de los aprendizajes, pero tambi\xe9n tienen la experiencia de que lo corporal puede perturbar el ambiente que reclaman en el desarrollo de los procesos de ense\xf1anza-aprendizaje. Es en dicho contexto que los autores nos presentan un conjunto de experiencias, a trav\xe9s de relatos ilustrados, que transmiten una manera de entender y atender el \xe1mbito corporal en la escuela.'