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b'\xbfPor qu\xe9 realizar docencia universitaria es constantemente un desaf\xedo? \xbfDe qu\xe9 forma lo estamos abordando y enfrentando los docentes universitarios? \xbfEstamos dispuestos a flexibilizar frente a la demandas y necesidades de los estudiantes? \xbfC\xf3mo logramos una validaci\xf3n en los estudiantes a trav\xe9s de la experiencia? \xbfLogramos, efectivamente, una atenci\xf3n sostenida que genere motivaci\xf3n en el transcurso de su formaci\xf3n?Estos y muchos otros cuestionamientos se dejan plasmados de forma expl\xedcita en este libro, donde se espera que los docentes (no tan solo de Terapia Ocupacional) reflexionen sobres sus pr\xe1cticas y lleguen al an\xe1lisis y cuestionamiento concreto de las reales acciones que est\xe1n llevando a cabo, para lograr, en definitiva, mayor trascendencia en la formaci\xf3n de cada estudiante.'
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