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b'El primer curso de las ense\xf1anzas b\xe1sicas de m\xfasica marca, sin lugar a dudas, la vida musical de nuestros estudiantes. Constituye el primer contacto con un nuevo mundo sonoro en el que muchos aspectos, tanto motores como cognitivos, contribuyen a formar nuevas capacidades y habilidades en el alumnado. Como educadores y educadoras, es nuestro deber despertar su curiosidad, proponi\xe9ndoles actividades l\xfadicas que contribuyan a fomentar su motivaci\xf3n por el instrumento al mismo tiempo que sentamos las bases t\xe9cnicas y musicales para que se desarrollen como peque\xf1os y peque\xf1as int\xe9rpretes.Este m\xe9todo es el fruto de muchos a\xf1os de ense\xf1anza y de investigaci\xf3n pedag\xf3gica en conservatorios tanto en Francia como en Espa\xf1a. Est\xe1 dividido en cuatro partes. En la primera, se abarcan las bases t\xe9cnicas posturales del instrumento en la que se intercalan algunas actividades para consolidar los nuevos conceptos abordados. Los textos y las im\xe1genes sirven de apoyo para facilitar el estudio en casa de forma aut\xf3noma o con la ayuda de las familias. '