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b'O presente livro tem como objetivo observar nas escolas, como campo de pesquisa, o impacto da ado\xe7\xe3o de m\xe9todo estruturado de ensino privado no desempenho escolar das s\xe9ries iniciais do Ensino Fundamental da Rede P\xfablica Municipal de Ensino.Em termos metodol\xf3gicos, utilizou-se de pesquisa de campo, bibliogr\xe1fica e documental, com abordagem qualitativa e quantitativa, do tipo descritiva, quasi-experimental e documental em 5 escolas da Rede P\xfablica Municipal de Ensino de Boa Vista (RR) . O processo de investiga\xe7\xe3o norteou-se pela aplica\xe7\xe3o de um roteiro de estudo e observa\xe7\xe3o, destinado \xe0 coleta de dados das realidades analisadas, dirigido \xe0 Secretaria Municipal de Educa\xe7\xe3o, \xe0 Coordena\xe7\xe3o e equipe t\xe9cnica respons\xe1vel pelo M\xe9todo Estruturado de Ensino, aos professores e equipe gestora das escolas.A an\xe1lise proposta permitiu evidenciar o impacto do M\xe9todo Estruturado de Ensino Privado como um fator de efic\xe1cia no desempenho das escolas p\xfablicas da Rede P\xfablica Municipal de Ensino de Boa Vista (RR). Para isso investigou-se a estrutura e funcionamento do M\xe9todo Estruturado de Ensino adotado, seu processo de implanta\xe7\xe3o e implementa\xe7\xe3o, bem como os resultados obtidos com foco no desempenho escolar do ensino fundamental.Os dados analisados demonstraram que a ado\xe7\xe3o do m\xe9todo estruturado de ensino tem contribu\xeddo de forma positiva para a eleva\xe7\xe3o dos resultados educacionais da Rede P\xfablica Municipal de Ensino de Boa Vista (RR), para uma educa\xe7\xe3o de maior qualidade, com resultados satisfat\xf3rios e crescentes no n\xedvel de desempenho escolar dos alunos e consequentemente nos \xedndices de desenvolvimento da Educa\xe7\xe3o B\xe1sica.'