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b'Desenvolver a oralidade \xe9 uma das habilidades que se espera nos primeiros anos de escolaridade. Nas turmas de pr\xe9-escola, \xe9 poss\xedvel fazer isso de diversas formas. Brincadeiras cantadas, como m\xfasicas e cantigas de roda, ou faladas, como trava-l\xednguase parlendas, sempre s\xe3o bem recebidas nessa idade. De forma l\xfadica, elas ampliam as possibilidades de comunica\xe7\xe3o e express\xe3o e promovem o interesse pelos v\xe1rios g\xeaneros orais e escritos. O Referencial Curricular Nacional para a Educa\xe7\xe3o Infantil prev\xea que os conte\xfados ligados a essa \xe1rea devem ser divididos em tr\xeas blocos nas classes de 4 e 5 anos de idade: falar e escutar, pr\xe1ticas de leitura e pr\xe1ticas de escrita. Assim, num bom trabalho com esse tema a oralidade, a leitura e a escrita s\xe3o apresentadas \xe0s crian\xe7as de forma integrada e complementar. O objetivo \xe9 potencializar os diferentes aspectos que cada uma dessas linguagens exige das crian\xe7as.A concep\xe7\xe3o de crian\xe7a, inf\xe2ncia e cultura pode ser entendida sob diversos olhares, tempos e espa\xe7os. Assim, um ponto comum que cada vez mais vem sendo estudado em profundidade \xe9 a produ\xe7\xe3o da cultura infantil e a necessidade da sensibilidade docente sobre este tema.A import\xe2ncia da Arte na Educa\xe7\xe3o Infantil. Quando se fala em arte na educa\xe7\xe3o infantil, muita gente relaciona logo a aulas de desenho e pintura. Embora seja importante, o ensino das artes vai muito al\xe9m de l\xe1pis de cor e papel.O contato com a poesia pode acontecer de diversas formas na vida de uma crian\xe7a. Elas est\xe3o presentes nas can\xe7\xf5es, brincadeiras, parlendas, livros e hist\xf3rias. A leitura de poesias ou poemas carrega consigo um conhecimento de mundo e desperta a sensibilidade das crian\xe7as, por meio de uma leitura leve, ritmada e prazerosa.A defini\xe7\xe3o da m\xfasica na educa\xe7\xe3o infantil passa pelas atividades musicais que oferecem in\xfameras oportunidades para que a crian\xe7a aprimore sua habilidade motora, aprenda a controlar seus m\xfasculos e mova-se com desenvoltura. A crian\xe7a aos poucos vai formando sua identidade, percebendo-se diferente dos outros e ao mesmo tempo buscando integrar-se com os outros. A partir do momento em que a crian\xe7a entra em contato com a m\xfasica, seus conhecimentos se tornam mais amplos e este contato vai envolver tamb\xe9m o aumento de sua sensibilidade e faz\xea-la descobrir o mundo a sua volta de forma prazerosa. Sua intera\xe7\xe3o e rela\xe7\xf5es sociais ser\xe3o marcados atrav\xe9s deste contato e sua cidadania ser\xe1 trabalhada atrav\xe9s dos conceitos que s\xe3o passados atrav\xe9s das m\xfasicas. A m\xfasica na educa\xe7\xe3o pode envolver outras \xe1reas de conhecimento, atrav\xe9s do desenvolvimento da autoestima a crian\xe7a aprende a se aceitar com suas capacidades e limita\xe7\xf5es. A musicaliza\xe7\xe3o \xe9 uma ferramenta para ajudar os alunos a desenvolverem o universo que conjuga express\xe3o de sentimentos, suas ideias, valores culturais e auxilia a comunica\xe7\xe3o do indiv\xedduo com o mundo exterior e seu universo interior.'