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b"Un problema fundamentalmente complejo sobre c\xf3mo evaluar el conocimiento de un ni\xf1o no se puede reducir a una simple calificaci\xf3n de prueba. Ese es el argumento principal del libro M\xe1s all\xe1 de las pruebas, que describe siete formas de evaluaci\xf3n m\xe1s efectivas que los resultados de las pruebas estandarizadas: (1) autoevaluaciones de los estudiantes, (2) observaciones directas del maestro sobre los estudiantes y su trabajo, (3) revisiones descriptivas del ni\xf1o, (4) entrevistas de lectura y matem\xe1ticas con ni\xf1os, (5) portafolios y defensa p\xfablica del trabajo de los estudiantes, (6) revisiones escolares y observaciones de profesionales externos, y (7) juntas escolares y reuniones de la ciudad.\nSeg\xfan los destacados autores Deborah Meier y Matthew Knoester, estas evaluaciones ser\xedan lo que podemos y no podemos saber sobre el conocimiento, las habilidades y las disposiciones de los ni\xf1os, y son m\xe1s adaptables a las distintas misiones educativas.Por primera vez en espa\xf1ol, el libro ganador del Critics' Choice Award 2019 (American Educational Studies Association).\nEn una \xe9poca en la que el uso de pruebas estandarizadas se ha visto como un mecanismo para mejorar los resultados educativos en todo el mundo, este libro ofrece a los educadores poderosas perspectivas y ejemplos detallados de formas en las que podemos descubrir, documentar y celebrar lo que los ni\xf1os saben y pueden hacer. Lo recomiendo con entusiasmo a profesores, formadores de maestros y responsables de la formulaci\xf3n de pol\xedticas. Guadalupe Vald\xe9s, Profesora de Educaci\xf3n en la Universidad de Stanford."