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b'Actualmente vivimos en la era de la calidad. El tema de la calidad ha trascendido tambi\xe9n a las instituciones para la primera infancia y ha adquirido prioridad entre las personas y sectores interesados en el bienestar de las ni\xf1as y los ni\xf1os peque\xf1os. \xbfQu\xe9 es la calidad? \xbfQu\xe9 modelos necesitamos? Desde una perspectiva posmoderna, este libro analiza el concepto de calidad y propone una forma de comprender la primera infancia y sus instituciones en relaci\xf3n con los cambios en que vivimos: pol\xedticos, sociales, culturales, econ\xf3micos y tecnol\xf3gicos.El libro se centra tambi\xe9n en la pr\xe1ctica pedag\xf3gica y expone algunos ejemplos. Los escenarios pedag\xf3gicos son las experiencias realizadas en Estocolmo y en Canad\xe1, concretamente con los pueblos abor\xedgenes. Sin embargo, por su importancia y su tradici\xf3n pedag\xf3gica, la experiencia que destaca, y a la que se hace referencia a lo largo del libro, es la desarrollada en el municipio italiano de Reggio Emilia.'