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b'Los trastornos depresivos son muy frecuentes en la pr\xe1ctica cl\xednica y representan un gran problema para la sociedad por sus costes econ\xf3micos y personales. A pesar de la existencia de tratamientos psicol\xf3gicos y farmacol\xf3gicos cada vez m\xe1s establecidos, el curso caracter\xedstico de estos trastornos sigue tendiendo a la cronicidad y a las reca\xeddas. Por este motivo, resulta de inter\xe9s el desarrollo y estudio de intervenciones que mejoren la eficacia de los tratamientos disponibles. Este Manual de intervenci\xf3n centrada en dilemas para la depresi\xf3n representa un m\xf3dulo que puede a\xf1adirse a un tratamiento de car\xe1cter m\xe1s global. Partiendo de un enfoque constructivista, centra su foco de intervenci\xf3n en los dilemas personales, entendidos como conflictos cognitivos que dificultan el proceso de cambio. Los autores desarrollan su propuesta respetando al m\xe1ximo el protagonismo e idiosincrasia de la identidad del paciente, organizando la intervenci\xf3n en torno a los dilemas personales identificados tras el estudio de su sistema de construcci\xf3n mediante la t\xe9cnica de rejilla. Estos dilemas representan un conflicto entre los objetivos de la persona respecto a su deseo por mejorar y la necesidad de continuidad en su sentido de identidad, representado por significados personales de contenido \xfanico para cada persona. Investigaciones recientes muestran que las personas con depresi\xf3n presentan m\xe1s dilemas y que estos se relacionan con la gravedad de la sintomatolog\xeda, por lo que su abordaje en terapia es foco de inter\xe9s. Esta obra propone una amplia elaboraci\xf3n te\xf3rica del papel de estos dilemas en los trastornos depresivos y describe con detalle las t\xe9cnicas, procedimientos y estilo relacional del terapeuta empleando ejemplos de la pr\xe1ctica cl\xednica, lo que lo convierte en una herramienta \xfatil tanto para terapeutas noveles como para aquellos que, ya experimentados, desean incorporar a su pr\xe1ctica cl\xednica nuevos procedimientos. Guillem Feixas es doctor en Psicolog\xeda y catedr\xe1tico del Departamento de Personalidad, Evaluaci\xf3n y Tratamientos Psicol\xf3gicos de la Universidad de Barcelona. Ha contribuido sustancialmente al desarrollo de la psicoterapia constructivista, especialmente de la Teor\xeda de Constructos Personales y de la t\xe9cnica de rejilla como m\xe9todo de evaluaci\xf3n. Es promotor del Proyecto Multic\xe9ntrico Dilema (www.usal.es/tcp) y director de diferentes masters y posgrados de formaci\xf3n de psicoterapeutas. Victoria Compa\xf1 es psic\xf3loga, Master en Terapia Cognitivo Social y profesora asociada del Departamento de Personalidad, Evaluaci\xf3n y Tratamientos Psicol\xf3gicos de la Universidad de Barcelona. Es docente y supervisora en diferentes masters de formaci\xf3n de terapeutas y trabaja como psicoterapeuta en la pr\xe1ctica cl\xednica privada.'