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b'Este volumen presenta las nueve investigaciones desarrolladas como trabajo de grado por docentes y directivos docentes participantes del programa de Maestr\xeda en Educaci\xf3n de la Universidad de los Andes en el marco del proyecto Formaci\xf3n en ciencia, tecnolog\xeda e innovaci\xf3n en la comunidad educativa de las instituciones educativas oficiales de los municipios no certificados del departamento. Esta compilaci\xf3n permite ver tanto las caracter\xedsticas del programa de maestr\xeda como las particularidades del contexto de los estudiantes de Cundinamarca. En los textos se pueden identificar problemas concretos que fueron abordados desde diferentes enfoques dentro de la investigaci\xf3n en educaci\xf3n (cualitativa, cuantitativa, investigaci\xf3n, acci\xf3n). Tambi\xe9n muestran c\xf3mo se pueden dar transformaciones profundas de los procesoseducativos alcomprenderlacomplejidaddeaquella apart\xe1ndose de una mirada simplemente t\xe9cnica y de propuestas de soluciones r\xe1pidas que no tienen en cuenta a la comunidad educativa sobre la que terminan incidiendo.El aporte de los maestros investigadores a la transformaci\xf3n de la educaci\xf3n en Cundinamarca se advierte desde el nivel micro de aula con cambios concretos sobre las pr\xe1cticas pedag\xf3gicas hasta niveles m\xe1s institucionales donde una comprensi\xf3n m\xe1s profunda entre las tareas de la gesti\xf3n y los procesos curricularesy pedag\xf3gicosabri\xf3 posibilidades para que todos los actores e instituciones participen activa y cr\xedticamente de estos cambios.'