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b'El libro que el lector tiene en sus manos es una invitaci\xf3n al optimismo-quiz\xe1s mejor decir, a la esperanza- en tiempos dif\xedciles para la educaci\xf3n y para el desarrollo del paso de la ni\xf1ez al per\xedodo adulto en una sociedad como la espa\xf1ola a principios del siglo XXI.Lo que aqu\xed se encontrar\xe1 el lector/a es una visi\xf3n diferente y quiz\xe1s por ello mismo , discutible- sobre los adolescentes actuales,hijos y alumnos a veces incomprensiblespara padres y educadores.Este no es un libro de divulgaci\xf3n , no es un libro de los llamados de autoayuda para padres y educadores. Responde al deseo de dos psic\xf3logas dedicadas a la ense\xf1anza universitaria y a la investigaci\xf3n sobre el Curso de la Vida y a la ayuda terap\xe9utica /cl\xednica , en su caso, quienes, a partir de la realizaci\xf3n de una Tesis Doctoral sobre Los valores en los Adolescentes , fueron haci\xe9ndose conscientes de que los resultados obtenidos y la reflexi\xf3n profunda y rigurosa sobre la adolescencia en estos tiempos, deb\xedan ser dados a conocer a padres y educadores , deb\xedan salir de las bibliotecas universitarias y de los archivos inform\xe1ticos depositarios de los resultados de investigaci\xf3n que d\xeda a d\xeda se lleva a cabo en las universidades.En el t\xedtulo aparecen tres unidades conceptuales que suponen los tres pilares que se encuentran a la base de lo que el lector encontrar\xe1 en las p\xe1ginas que siguen:Valores, Adolescentes y Mirada diferente para educadores.En unos tiempos en que los chicos y chicas de entre 11 y 15 a\xf1os aparecen como ingobernables ,sin rumbo,dif\xedciles, atrapados por las nuevas tecnolog\xedas,enganchados a las redes sociales y desconectados de una comunicaci\xf3n familiar dial\xf3gica y fruct\xedfera para padres e hijos o para profesores y alumnos, parece imposible conjugar-como lo hemos hecho- Valores y Adolescentes.Cuando parecer\xeda que los h\xe9roes de nuestros adolescentes son m\xfasico,cantantes , deportistas que exhiben su alto nivel de vida, h\xe9roes de c\xf3mics y videojuegos irreconocibles para los adultos que conviven con ellos en las escuelas o institutos o en las familias de las que forman parte, nosotras nos hemos adentrado en su identidad en construcci\xf3n para averiguar a qui\xe9n admiraban y respetabany c\xf3mo eran-y c\xf3mo eran vistos- aquellos que, a su lado, como compa\xf1eros/as cada d\xeda eran considerados losmejores.Los adolescentes eligen como los mejores compa\xf1eros /as a aquellos que poseen fundamentalmente valores prosociales y de buen rendimiento acad\xe9mico.Cuando los medios de comunicaci\xf3n apuntan y alarman a la sociedad (si bien los expertos se\xf1alan que se trata no tanto de un aumento real sino de una mayor sensibilidad y sobre el \xe9nfasis que el sujeto otorga a una realidad subjetiva)respecto a que las cifras sobre acoso escolar no dejan de aumentar en nuesto pa\xeds, la prosocialidadcomo meta a conseguir por los adolescentes de las aulas de secundaria se muestra como una luz de esperanzaen un camino que aparece, a primera vista, sin referentes y desnortado..El presente libro aporta una reflexi\xf3n profunda sobre el tr\xe1nsito/la transici\xf3n compleja, desde el punto de vista psicol\xf3gico, de la ni\xf1ez a la entrada asimismo cada vez m\xe1s compleja- en la vida adulta en una sociedad postmoderna, l\xedquida, de cambio e incluso de cambio de modelo como apuntan ya diferentes instancias.Los educadores que acogen en sus aulas chicos y chicas en este per\xedodo , se encuentran muchas veces desconcertados,perplejos y agotados ante el cambio identitario de sus alumnos y ante el cambio social que tiene su reflejo en las aulas cada d\xeda al entrar en clase. Los esfuerzos son considerados a veces in\xfatiles por ellos mismos a lo que contribuye el sentir general de los compa\xf1eros de claustro que comparten con mayor asentimiento y comprensi\xf3nla desesperanza de sus colegas , la desmotivaci\xf3n y la consideraci\xf3n de que nada se puede hacer.El des\xe1nimo y el desconcierto en los padres ante las conductas, a veces incomprensibles por parte de sus hijos e hijas , provocan cambios en el sistema familiar que disminuyen el bienestar que la convivencia deber\xeda proporcionar y que muchas veces se ve truncada y en una encrucijada de la que es dif\xedcil salir sin da\xf1os colaterales.El paso de la ni\xf1ez a la juventud, la transici\xf3n que denominamos adolescenciano es un camino f\xe1cil para los agentes de un cambiobiol\xf3gico,psicol\xf3gico y social que requiere adaptaci\xf3n, progresiva madurez y comprensi\xf3n por parte del sujeto que transita en un cambio vertiginoso y en el que la vulnerabilidad requiere de andamiajes afectivos,cognitivos y sociales que solo podemos proporcionar los adultos (padre o profesores).La lectura del presente libro esperamos que contribuya a adoptar una mirada diferente sobre nuestros adolescentes. Merece la pena el esfuerzo.'