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b'Con este breve ensayo el historiador franc\xe9s Jean de Viguerie quiere iluminar a padres y profesores sobre los or\xedgenes del actual declive del sistema educativo. Los principales responsables del mismo ser\xedan los pedagogos ut\xf3picos. Las innumerables reformas educativas que han tenido lugar en el \xfaltimo medio siglo constituyen solo su causa m\xe1s inmediata, pero no su ra\xedz profunda. Lo que han hecho algunos de los m\xe1s conocidos pedagogos contempor\xe1neos, como Freinet, Ferri\xe8re, Piaget, Meirieu, ha sido simplemente desarrollar los sistemas ut\xf3picos propuestos hace siglos por pensadores como Erasmo, Comenius o Jean-Jacques Rousseau, convirtiendo as\xed su utop\xeda pedag\xf3gica en la doctrina que determina las pol\xedticas educativas actuales en buena parte del mundo.Esta utop\xeda pedag\xf3gica propugna el \xab\xe9xito de todos\xbb pero, al mismo tiempo, proscribe los verdaderos medios de aprendizaje y deval\xfaa el conocimiento. Hace alarde de situar al ni\xf1o en el coraz\xf3n del sistema escolar --el ni\xf1o como \xabsujeto\xbb y no como \xabobjeto\xbb-- pero, al mismo tiempo, rechaza la inteligencia innata, la memoria y el apetito por el conocimiento, pretendiendo convertir con ello al ni\xf1o en un ser totalmente moldeable y manipulable.Para el profesor De Viguerie es decisiva la cr\xedtica de esta pretensi\xf3n ut\xf3pica para liberar al ni\xf1o de su tutela opresiva.'