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b'El libro rescata la trayectoria individual y social del maestro relacionada con diversos asuntos subjetivos, familiares, sociales, pol\xedticos y culturales que determinan su funci\xf3n, es decir, se centra en el maestro como actor social. Se pregunta por las condiciones de educabilidad con las que el maestro ingresa en el aula y esto puede ayudar a comprender los efectos que su trabajo tiene sobre la educaci\xf3n de la ni\xf1ez y la juventud en la actualidad. Adem\xe1s, se pregunta por los capitales culturales, por la manera en que esos docentes han sido formados y c\xf3mo a partir de ello est\xe1n en condiciones para educar [Ana Luc\xeda Paz Rueda].'