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b'Algunas corrientes de pensamiento pretenden ver la escuela como una empresa y al director como un gerente. El autor no comparte esta forma de pensar y ve al director como un coordinador de un proyecto apasionante, como un factor que impulsa el crecimiento. No es un capataz o un general, es un director de orquesta.\nEl libro pone el foco en el liderazgo escolar y aborda cuestiones tan interesantes como el sentido de la funci\xf3n, los motivos que conducen a ella, las funciones y estilos de direcci\xf3n, el papel de las mujeres, la evaluaci\xf3n de la escuela... Y plantea los problemas que generan los jefes t\xf3xicos en educaci\xf3n.'