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b'C\xf3mo llevar a la pr\xe1ctica la programaci\xf3n por competencias en el aula de secundaria: qu\xe9 debemos tener en cuenta en esta etapa, claves esenciales, sugerencias y propuestas para el aula. Enfoque vinculado al principio de aprendizaje significativo, a las alternativas interdisciplinares, a la estrategia de trabajo por proyectos y a las t\xe9cnicas para aprender a aprender. Se articula perfectamente con las etapas anteriores. Tambi\xe9n constituye una herramienta \xe1gil y eficaz para orientadores, tutores y profesores, as\xed como a los formadores del m\xe1ster de secundaria y a los opositores que han de elaborar programaciones y unidades did\xe1cticas incorporando las competencias b\xe1sicas.'