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b'\xbfQu\xe9 docente no se ha encontrado en la tesitura de querer ayudar a un/a estudiante (en crisis, angustiada, desorientado, enduelo, etc.), pero solo ha podido ofrecerle t\xf3picos pobres, insuficientes, incluso t\xf3xicos? \xbfQui\xe9n no se ha frustrado al tener que desistir por carecer de recursos solventes?Este libro, hecho a base de una larga experiencia en estos trances, trata de aliviar y mejorar esta situaci\xf3n del profesorado comprometido. El autor, profesor de filosof\xeda en secundaria, nos ofrece desde la \xe9tica del cuidado o terap\xe9utica una serie derecursos \xfatiles y sencillos que mejoran la loable intenci\xf3n de ayudar al alumnado en su dif\xedcil camino hacia la madurez personal.'