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b'El objetivo de esta publicaci\xf3n es describir y analizar el proceso de desarrollo e implementaci\xf3n de la Formaci\xf3n Profesional de base en la ciudad de Valencia. Este nivel educativo se concreta en el marco de la vigente Ley Org\xe1nica de Mejora de la Calidad Educativa (LOMCE) en los programas de Formaci\xf3n Profesional B\xe1sica y en los Programas Formativos de Cualificaci\xf3n B\xe1sica, siendo estos \xfaltimos una concreci\xf3n espec\xedfica de la Comunidad Valenciana. Con este fin, dirigimos este estudio a las pr\xe1cticas educativas en dicho nivel desde una perspectiva dimensional de justicia social que permite relacionar los itinerarios producidos en los programas con las posibilidades de participaci\xf3n social del alumnado que los cursa. As\xed pues, la manera en que abordamos las desigualdades en el sistema educativo no se centra directamente en el estudio del fracaso escolar y/o del abandono educativo temprano, sino en las pr\xe1cticas en los contextos educativos dirigidos a este alumnado y en los efectos en sus itinerarios futuros.'