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b'Entre fines del siglo XIX y las primeras d\xe9cadas del XX, Chile vivi\xf3 un profundo proceso de transformaci\xf3n educativa. La otra cara de la profesionalizaci\xf3n reconstruye ese momento clave en que el oficio de ense\xf1ar dej\xf3 de ser una pr\xe1ctica informal para convertirse en una profesi\xf3n reconocida y regulada, situada en el coraz\xf3n del proyecto republicano. A partir de un minucioso trabajo de archivo, Pilar Hevia examina c\xf3mo los profesores, visitadores, familias y comunidades locales dieron forma a una nueva cultura escolar, marcada por tensiones, v\xednculos y aprendizajes compartidos.En sus p\xe1ginas se entrelazan las reformas pedag\xf3gicas con las historias cotidianas de quienes habitaron la escuela, mostrando que la profesionalizaci\xf3n integral se construy\xf3 tanto en las aulas como en los lazos sociales que las rodearon.Dirigido a docentes, estudiantes de pedagog\xeda e interesados en la historia de la educaci\xf3n, este libro ofrece una mirada cercana y reflexiva sobre la profesionalizaci\xf3n integral del docente de escuela primaria y sobre los m\xfaltiples actores que hicieron posible su desarrollo.'