Libro disponible en 5 dias hábiles.

b'Usualmente se dice que la ni\xf1ez es el futuro del Per\xfa, pero la ni\xf1ez es el presente de esta naci\xf3n. Por ello, la acci\xf3n p\xfablica del Estado peruano debe y deber\xe1 ser la de respetar y garantizar los derechos de los ni\xf1os, ni\xf1as y adolescentes del Per\xfa. Es necesario que esta acci\xf3n sea eficiente, eficaz, equitativa y transparente para lograr un futuro con oportunidades; lo que implica, entre otras cosas, gestionar los programas sociales de infancia sobre la base de las lecciones aprendidas de la inversi\xf3n social.El libro es un ejercicio de introspecci\xf3n de las intervenciones p\xfablicas en el pa\xeds a la luz de experiencias internacionales. Para ello se reconstruye el aprendizaje que implic\xf3 garantizar los derechos de la primera infancia (Cuna M\xe1s), apoyo a los ni\xf1os de la calle (Yachay), atenci\xf3n a los escolares y sus madres (Juntos), apoyo a quienes presentan d\xe9ficit cal\xf3rico (Vaso de Leche), asistencia de escolares en escuelas (Desayunos escolares) y promoci\xf3n de talentos (Beca18). El an\xe1lisis es llevado a cabo a partir de un enfoque multidimensional que propone examinar el aprendizaje institucional a trav\xe9s de seis dimensiones que contemplan los aspectos demogr\xe1ficos, log\xedsticos, comunicacionales, evaluativos, humanos y organizacionales de los programas.'