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b'Este \xfaltimo volumen de la Colecci\xf3n ?Did\xe1ctica de las Operaciones Mentales? analiza la operaci\xf3n mental de comparar ofreciendo al lector una densa, distinta e in\xe9dita lectura sobre el significado de esta funci\xf3n mental. Estudia qu\xe9 es comparar; no tanto como actividad mental que pone en relaci\xf3n y ordena jer\xe1rquicamente los distintos elementos de la realidad y de la cultura, sino sobre todo como operaci\xf3n capaz de ?generar? nuevas y m\xfaltiples lecturas de lo real. Aprender a comparar resulta ser, as\xed, una de las dimensiones cruciales de la educaci\xf3n para una nueva ciudadan\xeda glo-cal (a la vez global y local), en la actual sociedad multicultural. El libro presenta modelos operativos, ejemplificando las potencialidades del nuevo modo de concebir la operaci\xf3n mental de comparar en tres \xe1mbitos cruciales: la utilizaci\xf3n de los mitos cl\xe1sicos en la construcci\xf3n de la identidad de los adolescentes nativos digitales; la posible e innovadora gesti\xf3n educativa de la pluralidad de creencias y experiencias religiosas en las actuales aulas interculturales; y el nuevo modo de concebir la geograf\xeda en el tiempo de las tecnolog\xedas de la informaci\xf3n y de la comunicaci\xf3n.'