Tu carrito esta vacio.
Libro disponible en 5 dias hábiles.
b'El autor propone un nuevo concepto de evaluaci\xf3n, presenta los tipos de evaluaci\xf3n m\xe1s relevantes y redefine los objetivos y los principios evaluativos, comparando formas inadecuadas y adecuadas de hacer evaluaci\xf3n del aprendizaje. Profundiza en las relaciones existentes entre la evaluaci\xf3n integral y el desarrollo de la estructura mental de quien aprende, con el aprendizaje significativo, con el desarrollo de las competencias cognitivas b\xe1sicas, con el potencial de aprendizaje y con las funciones cognitivas.'
I agree to the terms of service