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b'La evaluaci\xf3n es un fen\xf3meno educativo que condiciona todo el proceso de ense\xf1anza y aprendizaje. Por eso resulta decisivo preguntarse por la naturaleza del mismo, por su finalidad y por las dimensiones \xe9ticas, sociales y pol\xedticas que lo impregnan.No se trata de un fen\xf3meno esencialmente t\xe9cnico sino de un fen\xf3meno \xe9tico. Por consiguiente, resulta indispensable preguntarse a qui\xe9n beneficia cuando se hace y a qui\xe9n perjudica, a qu\xe9 valores sirve y qu\xe9 valores destruye.La evaluaci\xf3n puede servir para muchas finalidades. Lo importante es utilizarla como aprendizaje, como un modo de comprender para\nmejorar las pr\xe1cticas que aborda. La met\xe1fora de la flecha que impacta en la diana sirve para comprender, de manera palmaria, que se puede hacer la evaluaci\xf3n para clasificar, comparar, seleccionar o, sencillamente, calificar. Es necesario, sin embargo, utilizarla para aprender y para mejorar el aprendizaje de los alumnos, la din\xe1mica de los centros, la formaci\xf3n de los profesores y la implantaci\xf3n de las reformas.'