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b'La legislaci\xf3n de la etapa de educaci\xf3n infantil expresa claramente la necesidad de promover la colaboraci\xf3n entre familia y escuela. Tambi\xe9n los planes de estudio recogen la necesidad de formaci\xf3n en estas tareas. Los an\xe1lisis realizados desde una perspectiva te\xf3rica proponen diversas maneras de abordar esta colaboraci\xf3n, entre las que destaca una por su amplia aplicaci\xf3n y sus reconocidas virtudes: la entrevista.\nLa entrevista educativa constituye un momento privilegiado de comunicaci\xf3n pero, a la vez, es una tarea exigente. Este libro trata de profundizar en los aspectos que modulan la preparaci\xf3n, realizaci\xf3n, an\xe1lisis y aprovechamiento posterior de la entrevista, a la vez que aborda aquellos factores que obstaculizan su realizaci\xf3n y aquellos que la favorecen, subrayando el enriquecimiento que tiene en esta etapa infantil la relaci\xf3n familia-escuela para todos los implicados.'