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b'En el presente libro se analizan los procesos hist\xf3ricos relacionados con la educaci\xf3n superior en el Magdalena durante la centuria decimon\xf3nica y su relaci\xf3n con el contexto nacional y latinoamericano. Esta investigaci\xf3n tuvo presente el papel del entorno y c\xf3mo \xe9ste dinamiz\xf3 la vida institucional de ciertos establecimientos educativos de nivel superior, en una simbiosis que en ciertas ocasiones fueron proactivas y sin\xe9rgicas, y en otras de desequilibrio y fracaso. Esta investigaci\xf3n fue vista desde un enfoque institucionalista, orientaci\xf3n de las ciencias sociales -especialmente de la historiograf\xeda, la econom\xeda y la pol\xedtica- que traza el conocimiento de la sociedad a trav\xe9s de sus instituciones, de su funcionamiento y su efectividad; al comprender que todo sistema social se compone de una sucesi\xf3n de procesos de diversa naturaleza (econ\xf3micos, pol\xedticos, y por supuesto socio-culturales), para llevar a cabo sus funciones, obtenidas a su vez de un conjunto de instituciones determinad'