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b'C\xf3mo se educa en salud? Se puede persuadir sobre la salud como se persuade para comprar una lavadora? La EpS se puede concebir al margen de las nuevas tecnolog\xedas y de la publicidad?. Este libro responde a estas preguntas ofreciendo unas experiencias y unas orientaciones adecuadas, presentando directrices y estrategias que facilitan a los profesionales la programaci\xf3n de un plan integraly coherente de intervenci\xf3n pedag\xf3gica en materia de salud.Con m\xe1s de 50 cap\xedtulos, esta nueva edici\xf3n ofrece como novedades un conocimiento m\xe1s humanizado de la vida que resulta ser el gran olvidado o ignorado de la sociedad cient\xedfica y tecnol\xf3gica, y, a pesar de ello, integrado en las nuevas tecnolog\xedas. Aporta el conocimiento de que la enfermedad actual se aprende, y por lo tanto se puede educar, y adem\xe1s se puede aliviar el sufrimiento.Ofrece igualmente m\xe9todos de investigaci\xf3n en EpS, en valores. Aspecto relevante para procesos y as\xed sintoniza con una sociedad en cambio y claramente innovadora. Por ello se abre a nuevos problemas de salud: La imagen corporal, el maltrato a la mujer, las pautas \xe9ticas en relaci\xf3n con la discapacidad, el enfermo terminal, la familia ante la muerte, el Burnout, la \xe9tica de la EpS. Los autores que colaboran en esta obra, (profesionales de Atenci\xf3n Primaria y especializada, de docentes en Escuelas, Institutos y Universidades; psic\xf3logos y trabajadores sociales, catedr\xe1ticos, etc.). En total m\xe1s de 40 autores dirigidospor Isabel Serrano, que hacen una aportaci\xf3n plural e innovadora de la EpS enla escuela, la sanidad y los servicios sociales.'