b'Valter Bracht , \xc1ngela Aisenstein, Lucio Mart\xednez \xc1lvarez , Sandy Braiuka, Juan-Miguel Fern\xe1ndez-Balboa, Dawn Penney, Napole\xf3n Murcia Pe\xf1a, \xd3scar Mink\xe9vich, V\xedctor P\xe9rez Samaniego, Reiner Hildebrandt-Stramann, Jos\xe9 Dev\xeds-Dev\xeds, Alan Ovens, Richard Tinning, David Kirk, Ross Brooker, Ra\xfal G\xf3mez'
b'La Educaci\xf3n F\xedsica y el deporte en la edad escolar'
b'El giro reflexivo en la ense\xf1anza'
b'MI\xd1O Y D\xc1VILA EDITORES'

Libro disponible en 5 dias hábiles.

Páginas: 368
Precio: 1141.1
Estado: b'Nuevo'
Peso: 0.499 kgs.
ISBN: b'A9788492613069'

b'\xabLa Educaci\xf3n F\xedsica y el deporte en la edad escolar: el giro reflexivo en la ense\xf1anza\xbb brinda a los lectores una serie de trabajos que ayudan a cuestionar y a ofrecer alternativas frente a las formas tradicionales de concebir la disciplina. As\xed estos art\xedculos, producidos por investigadores y docentes de renombre internacional, presentan reflexiones y experiencias que han florecido en reales procesos de cambio y que pueden servir como v\xedas para continuar explorando. Como el t\xedtulo lo indica, un aspecto clave de la propuesta es la perspectiva reflexiva, planteada a veces con foco en la propia materia para apelar a la reformulaci\xf3n de sus fines, sus medios o sus principios disciplinarios, otras veces dirigida al docente, considerado como un sujeto capacitado para conducir su desarrollo profesional y modificar sus concepciones y actuaciones. Sin embargo, la reflexi\xf3n que aqu\xed se postula no quiere ni puede sustituir a la experiencia y a la acci\xf3n, caracter\xedsticas fundamentales de la motricidad. Precisamente, el "giro reflexivo" supone que la motricidad no debe ser desvalorizada. El lugar de la Educaci\xf3n F\xedsica en la sociedad contempor\xe1nea, el papel del cuerpo en los procesos de identidad individual y social, las relaciones entre motricidad y cultura, entre actividad f\xedsica y salud, el impacto de la formaci\xf3n inicial de los profesores en la identidad profesional, el cuestionamiento y el replanteo de la metodolog\xeda y la did\xe1ctica de la Educaci\xf3n F\xedsica, los formatos de evaluaci\xf3n, son algunos de los temas en los que se centran las diferentes colaboraciones, cuya finalidad parece ser, pese a sus diversos terrenos y situaciones de origen, la de reflejar el estado de la cuesti\xf3n en los tiempos que corren.'