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b'La Universidad se encuentra en pleno progreso desde su tiempo cero; de hecho, halla su carta de naturaleza en la necesidad de mejorar el medio que la nutre y por y para el que existe: la sociedad.Rompiendo las viejas membranas de la ense\xf1anza imperante hasta el siglo XX, las nuevas (r)evoluciones de contenidos y f\xf3rmulas, como lo fuera el EEES (o Plan Bolonia) o las TIC, suponen la respuesta a esas actualizadas necesidades docentes y curriculares. Las Humanidades, las Artes, las Ciencias sociales y la Docencia se reescriben, hibridando, gracias a los nuevos lenguajes y herramientas, contenidos otrora lejanos. La nueva Academia es poli\xe9drica, \xednter y multi disciplinar, dial\xf3gica y colaborativa. En este estado de cosas la colecci\xf3n Herramientas universitarias se erige como atalaya para agrupar bajo su \xe9gida al m\xe1s amplio conjunto de autores internacionales que iluminen, con sus investigaciones, la panoplia de contenidos que conforman el mundo cient\xedfico donde nace el futuro.La calidad intelectual queda refrendada mediante la rigurosa implantaci\xf3n del habitual proceso garante, basado en la revisi\xf3n o arbitraje por pares ciegos (peer review) de estos cap\xedtulos, sin renunciar a la m\xe1s antigua tradici\xf3n universitaria que obliga al opositor de lo publicado, a soportar el peso de la prueba. Este doble modelo de evaluaci\xf3n, a priori y a posteriori, garantiza la calidad del contenido de los textos de esta colecci\xf3n. Pertenecer a la Academia, y en ello radica orgullosamente su val\xeda, supone que todos sus miembros responden a una ambici\xf3n irrenunciable: mostrar que el conjunto de sus trabajos conforma la vanguardia cient\xedfica internacional.'