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b'Dejando a un lado el debate alumnos creativos, frente a no creativos, presente actualmente en muchas aulas, el planteamiento inclusivo del libro sit\xfaa la creatividad como un proceso participativo y socialmente distribuido.\nEl argumento principal es que son las ideas -no los individuos- las que son creativas, y en que existen m\xfaltiples formas en las que las personas pueden participar en el desarrollo de esas ideas creativas. Implicar a los j\xf3venes en experiencias de aprendizaje creativo, en aulas creativas, les ayudar\xe1 a comprender mejor el mundo, a s\xed mismos y a los otros.\nEste nuevo enfoque din\xe1mico de la invenci\xf3n y la innovaci\xf3n accesible a todos los estudiantes, ofrece estrategias para los profesores, las familias, los dise\xf1adores del curr\xedculo, los legisladores, los investigadores y todos aquellos que buscan desarrollar una perspectiva m\xe1s equitativa, para establecer experiencias de aprendizaje creativo en diversos entornos educativos.'