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b'Esta obra nace con el prop\xf3sito de acompa\xf1ar al profesorado en la tarea urgente de educar en y para un mundo interdependiente, diverso y en constante transformaci\xf3n. Dirigida a docentes de ense\xf1anzas medias, combina un s\xf3lido enfoque te\xf3rico con propuestas did\xe1cticas concretas para integrar la ciudadan\xeda global en la pr\xe1ctica educativa.La primera parte ofrece un marco conceptual que define la ciudadan\xeda global como la capacidad de analizar problemas locales e interculturales, comprender diversas perspectivas, interactuar respetuosamente con personas de diferentes culturas y actuar responsablemente hacia la sostenibilidad, a la vez que se plantean las implicaciones que tiene su desarrollo en los contextos educativos. Se revisan las perspectivas y enfoques de organismos internacionales como la UNESCO o la OCDE, y se reflexiona sobre las metodolog\xedas m\xe1s eficaces para trabajar esta competencia en el aula.La segunda parte presenta contextos de aprendizaje dise\xf1ados desde el enfoque del aprendizaje situado, con actividades estructuradas de manera pr\xe1ctica, promoviendo dimensiones clave de la competencia global: pensamiento cr\xedtico, apertura a la diversidad, comunicaci\xf3n intercultural y acci\xf3n responsable.Este manual no busca a\xf1adir m\xe1s contenido al curr\xedculo, sino ofrecer herramientas para transformarlo desde una perspectiva \xe9tica, inclusiva y comprometida. Una obra imprescindible para quienes creen que educar es tambi\xe9n sembrar esperanza, alimentar la imaginaci\xf3n e instar a la acci\xf3n en tiempos de incertidumbre.'