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b'La presente obra aborda el estudio de las exigencias alrededor de los procesos de modernizacio\xb4n de dos ciudades de Colombia en la primera mitad del siglo xx. Mediante el ana\xb4lisis de estos dos casos,Bogota\xb4 y Medelli\xb4n,los autores sostienen que el surgimiento de la ciudad moderna implico\xb4 la introduccio\xb4n de nuevos saberes,asi\xb4 como un gran esfuerzo educativo por parte de la e\xb4lite para que el nuevo ciudadano adquiriera comportamientos,ha\xb4bitos y costumbres acordes con las exigencias del periodo de estudio. Este proceso de educacio\xb4n masiva,que los autores cali can como el primero y ma\xb4s importante de los aplicados en esta centuria,fue el mecanismo que permitio\xb4 que las gentes aprendieran a habitar la nueva ciudad,con sus espacios,ma\xb4quinas y aparatos que exigi\xb4an comportamientos diferentes a aquellos que se utilizaban en el siglo xix. Este libro,en su segunda edicio\xb4n,constituye un esfuerzo por continuar los ana\xb4lisis en torno los procesos histo\xb4ricos desde la singularidad de la historia urbana,y para ello tiene en cuenta el escenario urbano como un campo de fuerzas poli\xb4tico que exige una pedagogi\xb4a especi\xb4 ca del orden. En la argumentacio\xb4n de los autores queda claro que la urbanizacio\xb4n,la higienizacio\xb4n y la moralizacio\xb4n son procesos correspondientes con la preocupacio\xb4n de orden y control social. Finalmente,la obra expone el aporte de la educacio\xb4n a la construccio\xb4n de sociedades contempora\xb4neas,y con ello abre un amplio campo anali\xb4tico para la historia de la educacio\xb4n en Colombia,pues ubica el estudio por fuera del aparato escolar,de sus contenidos y de las corrientes pedago\xb4gicas,lo que mantiene vigente el horizonte para la investigacio\xb4n sociocultural del pai\xb4s.'