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b'\xbfQu\xe9 se entiende por educaci\xf3n si no tomamos conciencia de las enormes inequidades que a diario se manifiestan entre quienes aprenden? \xbfQui\xe9nes han instituido las pr\xe1cticas escolarizantes? \xbfA qu\xe9 tipo de estudiantes queremos educar hoy? \xbfC\xf3mo construir una voz p\xfablica que manifieste, genuinamente, las inquietudes sociales de aquellos/as estudiantes marginados/as? \xbfC\xf3mo buscar las mejores maneras para que los protagonistas de la educaci\xf3n y de la escuela no sigan situados/as en los pelda\xf1os inferiores de la sociedad? Estos cuestionamientos fueron la excusa para convocarnos, mirarnos y comenzar a pensar, juntos, la sociedad, la educaci\xf3n y la escuela.'
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