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b'Este libro representa un abordaje historiogr\xe1fico y pedag\xf3gico que posibilita exponer la pluralidad de los itinerarios y experiencias de la educaci\xf3n mexicana en el marco del centenario de la Secretar\xeda de Educaci\xf3n P\xfablica (SEP), la cual ha penetrado como pocas instituciones en el territorio nacional.Entre las principales preocupaciones de la obra est\xe1 el estudio de la memoria educativa de cara al proyecto de la SEP, cuyo ensanchamiento, diversificaci\xf3n y transformaci\xf3n han consumido presupuesto, han requerido la formaci\xf3n de recursos humanos, la realizaci\xf3n de infraestructura y no pocas veces ha abierto verdaderas batallas entre los diferentes sectores que se cruzan en el proceso de la educaci\xf3n.El proyecto pedag\xf3gico vasconcelista, que vemos en estas p\xe1ginas, no implicaba \xfanicamente una transformaci\xf3n de la administraci\xf3n y gesti\xf3n de la educaci\xf3n nacional sino un verdadero proyecto educativo que le diera forma, al fin, a una naci\xf3n que durante el siglo XIX busc\xf3 incansablemente su identidad.'