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b'A obra oferece uma vis\xe3o ampla do conceito de Jogo considerando aspectos hist\xf3rico-culturais, sua rela\xe7\xe3o com a educa\xe7\xe3o escolar, a Resolu\xe7\xe3o de Problemas e a aprendizagem matem\xe1tica de crian\xe7as.O jogo na perspectiva aqui apresentada pode aproximar as crian\xe7as do conhecimento matem\xe1tico atrav\xe9s de um ensino baseado na explora\xe7\xe3o, investiga\xe7\xe3o e problematiza\xe7\xe3o dos conceitos, no qual o aluno \xe9 protagonista de sua aprendizagem e interage com seus pares e professores em um ambiente que evidencia o di\xe1logo, a comunica\xe7\xe3o, o registro, a troca de ideias, a socializa\xe7\xe3o do pensamento, a constru\xe7\xe3o e reconstru\xe7\xe3o de significados.As considera\xe7\xf5es te\xf3ricas aqui apresentadas pretendem contribuir com professores e professoras que ensinam Matem\xe1tica para crian\xe7as atrav\xe9s de elementos de reflex\xe3o sobre o uso de Jogos mediados pela Resolu\xe7\xe3o de Problemas.'