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b'Essa \xe9 uma tradu\xe7\xe3o para o portugu\xeas de Introduction aux \xc9tudes historiques, de Charles Victor Langlois, e Charles Seignbos, publicada pela primeira vez na Fran\xe7a em 1897. Esta obra cl\xe1ssica da historiografia met\xf3dica francesa influenciou profundamente os estudos hist\xf3ricos no Brasil, n\xe3o apenas acad\xeamicos, mas tamb\xe9m escolares.Na atualidade, continua presente na bibliografia de cursos de introdu\xe7\xe3o \xe0 hist\xf3ria, teoria da hist\xf3ria, e hist\xf3ria da historiografia. Por\xe9m, devido \xe0 dificuldade que havia em encontrar vers\xf5es em portugu\xeas (a edi\xe7\xe3o nacional data dos anos 1940), tornou-se um livro muito mais referenciado do que efetivamente lido; ou era, quando muito seguindo uma tradi\xe7\xe3o dos estudos acad\xeamicos no pa\xeds disponibilizado aos estudantes apenas cap\xedtulos independentes que circulavam em c\xf3pias pessimamente fotocopiadas.Desde a institucionaliza\xe7\xe3o de modelos metodol\xf3gicos e te\xf3ricos mais recentes, as concep\xe7\xf5es met\xf3dicas tornaram-se exemplo recorrente de como a hist\xf3ria n\xe3o deveria ser feita: linearmente, apenas a partir de documentos escritos, fundada em uma concep\xe7\xe3o acidental de causalidade, al\xe9m de ser sistematicamente ironizada por sua suposta ingenuidade cientificista, que objetivava atingir a verdade a partir de an\xe1lises de fatos hist\xf3ricos objetivos, acess\xedveis por meio do m\xe9todo.A leitura dessa Introdu\xe7\xe3o aos Estudos Hist\xf3ricos revelar\xe1 que os met\xf3dicos, ou ao menos Langlois e Seignobos, eram mais do que isso. \xc9 poss\xedvel que a dificuldade de acesso aos textos originais tenha contribu\xeddo para que se fixasse entre os profissionais da hist\xf3ria uma concep\xe7\xe3o da Escola Met\xf3dica criada, na verdade, pelos seus detratores. Muitos estudantes e outros tantos historiadores profissionais, conhecem as ideias met\xf3dicas apenas por meio do que disseram seus cr\xedticos.Se Langlois e Seignobos abordam temas que hoje podem nos parecer alien\xedgenas (como \xe9 o caso da extensa discuss\xe3o sobre o papel da erudi\xe7\xe3o, ou a proposta de um trabalho hist\xf3rico que seguisse a serializa\xe7\xe3o da produ\xe7\xe3o industrial), preocupa\xe7\xf5es ainda atuais como a quest\xe3o da verdade, a objetividade das fontes, a metodologia fundada em quest\xf5es, os limites do conhecimento hist\xf3rico, o papel social da hist\xf3ria, a multiplicidade temporal, a necess\xe1ria rela\xe7\xe3o entre presente e passado, s\xe3o t\xf3picos que j\xe1 se encontram discutidos aqui.Quest\xf5es te\xf3ricas e metodol\xf3gicas que, justamente pelo desconhecimento dos cl\xe1ssicos, muitos acreditam serem bastante recentes, j\xe1 faziam parte das discuss\xf5es de Langlois e Seignobos. Recuperando seu pensamento, temos condi\xe7\xf5es de compreender melhor o processo de desenvolvimento da teoria hist\xf3rica desde o s\xe9culo XIX, identificando formas de pensamento j\xe1 superadas mas, tamb\xe9m, redescobrir certas discuss\xf5es, destacadas nessa Introdu\xe7\xe3o aos Estudos Hist\xf3ricos, que ainda s\xe3o significativas e que em muitos aspectos foram negligenciadas por tradi\xe7\xf5es te\xf3ricas posteriores.'