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b'Estudiar y actualizar las alteraciones y trastornos recurrentes y prevalentes en el desarrollo desde una perspectiva integral para una adecuada intervenci\xf3n psicol\xf3gica. Aprender la etiolog\xeda, prevalencia, evaluaci\xf3n y tratamiento farmacol\xf3gico y psicol\xf3gico de los trastornos por tics y el trastorno de Tourette. Realizar visi\xf3n general actualizada de los distintos trastornos del desarrollo como son el autismo y el s\xedndrome de asperger. Analizar la Dislexia y los principales trastornos como los trastornos de lectura, de escritura y del c\xe1lculo Estudiar y actualizar las habilidades y trastornos de conducta motora desde una perspectiva integral para una adecuada intervenci\xf3n psicol\xf3gica. Revisar algunos de los avances m\xe1s recientes en la comprensi\xf3n de los trastornos de la alimentaci\xf3n desde el punto de vista de la Psicopatolog\xeda infantil y destacar como estos avances pueden afectar al tratamiento y a sus resultados. Justificar la importancia del control de esf\xednteres y las consecuencias por no hacerlo, as\xed como detallar los trastornos por eliminaci\xf3n de enuresis y encopresis. Justificar la importancia que tiene el lenguaje para los seres humanos, as\xed como actualizar su desarrollo normal y sus principales trastornos para la ayuda en la adecuada intervenci\xf3n psicol\xf3gica. Abordar la hiperactividad en cuanto a s\xedndrome, con el d\xe9ficit de atenci\xf3n como s\xedntoma principal. Abordar los mecanismos principales de los trastornos del comportamiento, as\xed como los propios del trastorno del comportamiento perturbador para la intervenci\xf3n en edades tempranas. Exponer las orientaciones m\xe1s importantes que existen a la hora de la conceptualizaci\xf3n del retraso mental, as\xed como las formas principales de su evaluaci\xf3n, clasificaci\xf3n, tratamientos y v\xedas de intervenci\xf3n psicol\xf3gica.'