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b'El presente libro expone los resultados de un estudio de investigaci\xf3n socioeducativa, realizado en una comunidad que sufri\xf3 desplazamiento forzado por razones del conflicto fratricida que se ha venido viviendo en Colombia desde mediados del siglo pasado. Hoy, estas personas se encuentran en situaci\xf3n de retorno a las tierras de las cuales fueron despojados por los actores armados. De igual manera, los autores del texto se anuncian como miembros del grupo de investigaci\xf3n Calidad Educativa en un Mundo Plural (CEMPLU), adscrito a la Universidad del Magdalena. Permiti\xe9ndose poner a consideraci\xf3n de la comunidad acad\xe9mica de la regi\xf3n, la naci\xf3n y la hermandad latinoamericana, una nueva perspectiva epistemol\xf3gica para abordar los fen\xf3menos que se dan al interior de las escuelas. Pero tambi\xe9n es una manifestaci\xf3n de coraje en la cual, se les brinda esperanza a todas aquellas personas que por un motivo u otro han sufrido vulneraci\xf3n en sus derechos personales y sociales, ya aquellas que a\xfan se resisten a desfallecer, y que, en medio de su dolor, sus voces a\xfan se pronuncian para enaltecer el mundo. Este documento ha sido elaborado en un lenguaje afable, emergente prudentemente natural, en el cual se divulgan algunos constructos epistemol\xf3gicos germinados en desarrollo de un estudio emp\xedrico llevado a cabo en la escuela rural Los Tres \xc1ngeles de la vereda La Pola, en el municipio de Chibolo, Magdalena (Colombia). Su escritura se hace, desde un ejercicio inductivo, es decir, surgida desde abajo, donde los participantes no fueron inhibidos, puesto que alzaronsus voces para coadyuvar serenamente en el an\xe1lisis te\xf3rico del objeto de estudio afrontado. De esta manera, eman\xf3 la propuesta de un curr\xedculo para las personas que han retornado de un destierro impensado, sus beneficiarios se empoderaron de su acervo sociocultural heredado, en el cual estaban anclados unos saberes locales que les daban identidad y los hac\xeda diferentes, pero no menos que Su\xa1 pares, aquellos que les dieron la bienvenida en su regreso. Entonces el curr\xedculo adquiere vigencia en la comunidad, con \xe9l se le da sentido a la vida, ocasionando un estallido de nuevos motivos para reivindicarse como personas r realizarse como seres humanos.'