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b'Los profesores en formaci\xf3n, quienes ya est\xe1n viviendo en un contexto tecnol\xf3gico digital, se enfrentar\xe1n en su desempe\xf1o profesional a retos complejos no s\xf3lo de tipo t\xe9cnico, sino principalmente pedag\xf3gicos y disciplinares. Necesitar\xe1n, por tanto, contar con experiencias formativas que les permitan adoptar las tecnolog\xedas con una mirada cr\xedtica y propositiva. / El presente texto es una invitaci\xf3n a las y los formadores de futuros profesores a reflexionar sobre los fundamentos, caracter\xedsticas, desaf\xedos y perspectivas de la presencia de las tecnolog\xedas de la informaci\xf3n y las comunicaciones en la formaci\xf3n inicial de profesores, con el fin de integrarlas en sus propias pr\xe1cticas pedag\xf3gicas.'