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b'Este libro es una invitaci\xf3n a explorar c\xf3mo la innovaci\xf3n puede contribuir a cambiar radicalmente las primeras etapas de la educaci\xf3n, iluminando nuevas formas de ense\xf1ar y aprender, de crecer. Y as\xed se vislumbra en los dos bloques que lo configuran. El primer bloque, estructurado en torno a ocho cap\xedtulos te\xf3ricos elaborados por destacados miembros de la comunidad universitaria, sintetiza los actuales y m\xe1s novedosos referentes y enfoques que permiten guiar la innovaci\xf3n en Educaci\xf3n Infantil.Desde tales referentes te\xf3ricos y en estrecha coherencia con los mismos, se sit\xfaa el segundo bloque de la obra, que recoge siete experiencias de aprendizaje llevadas a cabo en distintos contextos escolares, complementando los cap\xedtulos te\xf3ricos y visibilizando el trabajo de docentes en ejercicio que han puesto en marcha propuestas innovadoras en sus aulas.Esta obra, que a\xfana en estrecha armon\xeda teor\xeda y pr\xe1ctica, Universidad y aula de Educaci\xf3n Infantil, pretende ser una fuente de inspiraci\xf3n y aprendizaje, tanto para los futuros docentes como para el profesorado ya en ejercicio. La trayectoria profesional de todos ellos debe estar guiada por la reflexi\xf3n diaria sobre su propia pr\xe1ctica docente, por la exploraci\xf3n, por el cuestionamiento continuo y por la innovaci\xf3n permanente, como elemento esencial para responder a los retos y desaf\xedos presentes y futuros de la sociedad.'